составленным в соответствии с примерными программами основного и среднего (полного) образования по учебным предметам (базовый уровень) с учетом требований федерального компонента государственного стандарта общего образования, умело управляют учебной деятельностью учащихся, обеспечивают развитие их самостоятельности, рационально распределяют время на всех этапах урока, успешно применяют элементы технологии разноуровневого обучения, уровневой дифференциации, оказывают консультационную помощь.

создается комфортная психологическая обстановка, способствующая учащимся работать в том режиме, который им под силу, тем самым развивая у ребят навыки, направленные на формирование самостоятельной работы, в том числе с дополнительной и справочной литературой, используя возможности библиотеки и Интернета.